文/周莉娟江蘇省吳江中等專業學校
數字化時代，融合會計實務與VBSE(虛擬商業社會環境)逐漸成為學校培養會計人才的重要方法。學校培養人才的目的就是使其具備職業素養，在這一導向下，會計實務與VBSE的融合會更具方向性，更能符合行業發展的要求。我們依托蘇州市吳江區第十批學年《指向職業素養的中職會計專業高品質教學的實踐研究》項目內容，深入分析職業素養導向下會計實務與VBSE融合的價值，并明確其發展目標，創新其發展形式，從多角度提出問題解決策略，希望能夠拓展學生的職業發展空間，助力學生全面成長。
職業素養導向下
會計實務與VBSE融合發展的價值
借助專業人才力量，促進產業經濟發展。職業素養導向下，學校將會計實務與VBSE融合，對于促進產業經濟發展有十分重要的價值。首先，二者融合可以為經濟增長提供強大的人力資源支持。在現代經濟體系中，會計信息的準確性和時效性對企業決策至關重要，而引進VBSE可以顯著提高學生的會計信息處理能力。有效結合會計實務嚴謹性與VBSE創新性，使學生能夠深度洞察會計信息，進而可以提升行業預測與市場分析能力。同時，將會計實務與VBSE融合，還有助于學校會計專業人才培養方式的革新。隨著科學技術的飛速發展，會計專業人才必須不斷更新知識體系，以滿足市場需求的變化。VBSE能夠使會計專業人員更好地理解和運用最新的信息技術、會計處理軟件等，使他們在數字化轉型中發揮關鍵作用。例如，在VBSE的幫助下，會計人員可以參與開發更高效的財務軟件系統，實現數據分析自動化和智能化，讓工作更加高效。
拓展學生職業發展空間。會計實務與VBSE融合的模式，能使學生在學習會計專業知識的同時，也能掌握一些實操技能，這就讓學生有了更多的職業選擇。在傳統會計行業，會計人員往往只關注財務報告、審計和稅務內容。而當會計實務與VBSE融合后，學生還能學會如何利用先進的軟件工具處理復雜財務數據，這為其進入財務新興領域提供了可能。在處理大量復雜數據時，會計人員能夠借助會計實務與VBSE融合模式培養出的技能快速識別異常，并提出創新解決方案，從而能提升職業競爭力。
提升中職學校會計人才培養質量。學校采用會計實務與VBSE融合發展的模式，借由引入先進的軟件技術和方法論，提高了會計人才培養質量，同時也為會計教育注入了新活力。在傳統會計專業教學中，學生側重于學習基礎會計原則和財務報表的相關知識。但隨著會計行業的快速發展，從業人員僅掌握基礎知識已不足以應對工作中出現的挑戰。在這一模式的幫助下，學生可以借助不同會計軟件提升自身解決問題的能力。例如，在預測財務狀況時，學生可以利用軟件系統的應用方法，最大限度地挖掘數據價值，并構建復雜應用模型。因此，學校在培養人才的過程中將會計實務與VBSE融合，可以顯著提升會計人才培養質量。
職業素養導向下
會計實務與VBSE整合實踐優化策略
立足區域經濟，明確會計實務與VBSE融合的目標。首先，中職學校需要深入分析區域經濟特點和會計人才需求。例如，了解區域內主導行業的財務管理需求、技術應用現狀以及未來發展趨勢。據此，中職學校可以制定出與區域經濟發展特性相匹配的融合發展目標。明確會計實務與VBSE融合的目標，需要從多個角度出發，確保會計實務與VBSE融合可以服務于區域經濟發展，并培養出適應當代經濟環境的高素質會計專業人才。其次，中職學校應當制定具體訓練計劃，以培養能夠符合發展目標的專業人才。例如，區域經濟以制造業為主，學校可以著重培養學生的制造業會計信息系統應用能力，也可與周邊企業進行合作，讓學生有機會將理論知識應用到實際工作中。最后，中職學校需建立跨學科協作平臺，借助該平臺促進會計、軟件工程師、行業專家和學生之間的交流，使其共同探討會計實務與VBSE的融合如何惠及區域經濟發展。通過多方協作，可以推動會計實務和VBSE融合在實踐中的創新。
以學生就業為核心，創新會計實務與VBSE融合發展內容。為有效創新相關內容，學校需要調研當前市場上對會計專業人才的具體需求，精心設計會計實務與VBSE融合模式的知識體系。例如，將數據分析、軟件開發等知識內容融入會計實務教學中，幫助學生構建完整的知識體系。此外，學校還需圍繞學生的職業目標，針對性地設計學習內容，例如，學生的就業目標為會計，學校就需側重于教授會計實務知識;學生如果想進入會計軟件開發領域就業，學校則要教授其會計軟件應用、軟件開發等知識。因此，以學生就業為核心進行會計實務與VBSE的融合，可讓學生獲得具有針對性的知識學習體驗，助力學生提升職業素養。
以校企合作為載體，創新會計實務與VBSE融合形式。首先，學校與企業需建立穩固的合作關系，以此促進會計實務與VBSE融合。這一合作可以從共同制定人才培養內容、學生職業發展規劃、職業崗位實訓計劃等方面切入，學校可邀請企業專家參與人才培養，以此為學生提供全方位的就業指導和職業技能培訓，幫助學生更好地理解會計實務。其次，學校可以與企業合作，為學生提供實習機會，使學生能在真實工作環境中應用所學知識。例如，學生在會計工作崗位中，通過管理財務預算、使用財務系統等，可以深度理解會計實務與VBSE融合的價值所在，提升知識應用的熟練度。企業也可和學校聯合開展實訓項目，讓學生充分參與其中，并為其提供必要的技術和數據支持，以此增強學生實踐經驗。通過采取以上的措施，校企合作可以有力推動會計實務與VBSE融合的強有力創新。
會計實務與VBSE的有效融合，是我國教育領域適應現代經濟和技術發展趨勢的必然選擇。這種融合能使學生在真實的環境中學習會計知識，不僅有利于提升學生的職業能力，也為企業和經濟發展帶來了新動力。隨著技術不斷進步和市場需求不斷發生變化，會計實務與VBSE融合的實踐方法將持續演進，并為產業發展帶來更多機遇。
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