文/楊振輝青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院
在新經(jīng)濟(jì)背景下，電子商務(wù)行業(yè)蓬勃發(fā)展，對人才的需求日益迫切。高職院校作為培養(yǎng)電子商務(wù)人才的重要基地，承擔(dān)著培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維專業(yè)人才的重任。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，新經(jīng)濟(jì)正在成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢和新的增長點(diǎn)。作為新經(jīng)濟(jì)的核心領(lǐng)域之一，電子商務(wù)深刻改變了人們的生活方式和商業(yè)模式。在數(shù)字化時代，對電子商務(wù)人才的需求也更為迫切。而高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要陣地，應(yīng)當(dāng)積極探索電子商務(wù)人才的培養(yǎng)路徑。
新經(jīng)濟(jì)背景下電子商務(wù)人才培養(yǎng)的必要性
在新經(jīng)濟(jì)背景下，電子商務(wù)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動力，各行各業(yè)都開始了向線上轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。在這樣的背景下，高職院校培養(yǎng)電子商務(wù)人才十分必要。
首先，電子商務(wù)人才的需求與日俱增。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和電子商務(wù)的興起，越來越多的企業(yè)意識到電子商務(wù)的重要性，對電子商務(wù)人才的需求也與日俱增。然而目前市場上，電子商務(wù)人才相對短缺，這就需要高職院校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀電子商務(wù)人才，以滿足市場需求。其次，電子商務(wù)人才的專業(yè)技能與知識體系獨(dú)特。電子商務(wù)涉及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子支付、供應(yīng)鏈管理、數(shù)據(jù)分析等多方面知識與技能，高職院校能夠靈活設(shè)置課程和教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生掌握相關(guān)專業(yè)技能與知識，為他們將來從事電子商務(wù)工作打下基礎(chǔ)。最后，電子商務(wù)人才具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。電子商務(wù)要求從業(yè)者具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，高職院校培養(yǎng)電子商務(wù)人才時，可以借助實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)就業(yè)等平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識，使他們能夠更好地適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。
新經(jīng)濟(jì)背景下電子商務(wù)人才培養(yǎng)的路徑
突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在新經(jīng)濟(jì)背景下，電子商務(wù)迅速發(fā)展，對于高職院校人才培養(yǎng)也提出了更高要求。實(shí)踐能力培養(yǎng)可以使學(xué)生深入了解電子商務(wù)行業(yè)的工作環(huán)境和需求，通過參與實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生能夠更好地理解行業(yè)運(yùn)營模式、市場競爭和企業(yè)戰(zhàn)略，從而培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的電子商務(wù)人才。
首先，實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)置。高職院校應(yīng)設(shè)計(jì)以實(shí)踐為導(dǎo)向的電子商務(wù)課程，例如，開設(shè)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程、創(chuàng)新實(shí)踐課程等，其中包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、商業(yè)計(jì)劃書撰寫、路演技巧等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。授課時應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作，培養(yǎng)其解決問題的能力，通過模擬真實(shí)商業(yè)場景和項(xiàng)目實(shí)施，讓學(xué)生學(xué)以致用。其次，實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)踐合作企業(yè)建設(shè)。高職院校應(yīng)與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐合作企業(yè)建立合作關(guān)系。學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐訓(xùn)練，通過與這些企業(yè)建立合作項(xiàng)目，學(xué)生可以接觸到真實(shí)的商業(yè)環(huán)境，提高對電子商務(wù)行業(yè)的了解，以便后續(xù)參與項(xiàng)目實(shí)踐。
1+X證書制度培養(yǎng)。新經(jīng)濟(jì)背景下，電子商務(wù)行業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，高職院校應(yīng)積極探索適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。“1+X證書”制度是指，學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。其中，“1”代表學(xué)歷證書，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)實(shí)施學(xué)歷教育的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)中完成了學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)一定教育階段學(xué)習(xí)任務(wù)后獲得的文憑;“X”代表若干職業(yè)技能等級證書。該制度旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平，增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。
首先，設(shè)置多樣性的課程。高職院校應(yīng)根據(jù)電子商務(wù)行業(yè)的需求，結(jié)合1+X證書制度，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)踐課程等。基礎(chǔ)課程包括電子商務(wù)原理、電子商務(wù)法律法規(guī)等相關(guān)知識的講授;專業(yè)課程包括電子商務(wù)平臺運(yùn)營、電子商務(wù)營銷、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等專業(yè)技能的培養(yǎng);實(shí)踐課程包括電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐等。其次，一體化教學(xué)模式。高職院校應(yīng)通過整合教育資源，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，構(gòu)建電子商務(wù)相關(guān)學(xué)科之間的無縫銜接，以培養(yǎng)出更符合行業(yè)需求的電子商務(wù)人才。即通過跨學(xué)科的教學(xué)方式，將電子商務(wù)學(xué)科與市場營銷、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識和技能的能力。第三，制度保障。通過建立健全1+X證書制度，確保證書能夠被企業(yè)廣泛認(rèn)可，同時加強(qiáng)證書的評估和監(jiān)管，確保證書的質(zhì)量和有效性。最后，個性化培養(yǎng)。高職院校可以根據(jù)學(xué)生的個性化需求和發(fā)展方向，提供選擇性的證書培養(yǎng)方案。
注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識，還能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)生需要具備良好的溝通能力、問題解決能力及決策能力。
首先，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，因此在電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，鼓勵他們提出新的想法和解決方案，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。其次，跨學(xué)科合作。電子商務(wù)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場營銷、供應(yīng)鏈管理等多個領(lǐng)域。高職院校可以進(jìn)行跨學(xué)科合作，共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。其次，設(shè)立校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心。高職院校可以設(shè)立校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的場所和資源。在這里，學(xué)生可以將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)踐項(xiàng)目，并得到專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，提高其創(chuàng)業(yè)成功的概率。最后，職業(yè)定位。為學(xué)生提供電子商務(wù)為依托的職業(yè)發(fā)展方向，如電商運(yùn)營、網(wǎng)店店長、電商平臺客服等，并介紹相關(guān)職業(yè)的工作內(nèi)容、需求和發(fā)展前景。總之，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高職院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)的重要方向之一。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，可以提高其未來的職業(yè)競爭力，為社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
新經(jīng)濟(jì)背景下高職院校電子商務(wù)人才的培養(yǎng)路徑探索不僅是一次學(xué)科建設(shè)的嘗試，更是對高職院校教育模式的創(chuàng)新。只有不斷借鑒和吸納新理念、新技術(shù)和新方法，才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時代需求的電子商務(wù)人才，為電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
提示:文章內(nèi)容僅供閱讀,不構(gòu)成投資建議,請謹(jǐn)慎對待。投資者據(jù)此操作,風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)。
風(fēng)險(xiǎn)提示:文章內(nèi)容僅供閱讀,不構(gòu)成投資建議,請謹(jǐn)慎對待。投資者據(jù)此操作,風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)