文/賈旭然高邑縣富村鎮人民政府
實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，在當下新舊動能轉換的關口，鄉村振興戰略是推動我國經濟社會發展的又一臺動力強勁的“發動機”，而創新創業人才的培養對于鄉村振興的成功實施至關重要。當前，鄉村創新創業人才面臨諸多挑戰，如鄉村經濟發展轉型需求、人才缺乏及創新創業環境還需進一步完善等問題。因此，探究創新創業人才培養模式，并提出相應的實施策略，對于推動鄉村振興具有重要意義。
在全面推進鄉村振興的背景下，強化創新創業人才培養成為賦能鄉村振興的重要路徑。首先，創新創業人才是鄉村經濟發展和轉型的關鍵力量，他們能夠帶來新的思維、技能和模式，推動鄉村產業升級和創新發展。其次，通過創新創業人才，可以提高鄉村居民的就業能力和創業素質，增加就業機會，助力貧困地區脫貧致富。此外，人才培養模式的創新還能帶動鄉村人才流動和集聚，激發鄉村創新創業活力，加速鄉村振興進程。
鄉村振興視域下的挑戰
鄉村經濟發展轉型的需求。傳統的鄉村經濟以農業為主導，依賴傳統農業產業鏈，面臨產業結構單一、產能過剩、農民收入低等問題。鄉村經濟轉型要求實現產業多元化和產業升級，以提高鄉村經濟的競爭力和可持續發展能力。鄉村經濟轉型需要引入新的產業和業態，例如，農業的現代化發展、鄉村旅游、文化創意產業等，以豐富鄉村經濟的內涵。同時，還需要推動農村與城市的融合發展，實現農村與城市之間的產業互補和資源共享，打破傳統的城鄉二元結構。鄉村經濟轉型還需要解決農民就業問題。傳統農業模式的轉型意味著農村勞動力的轉移和重新就業，因此需要提供更多就業機會和培訓機會，培養適應新產業需求的創新創業人才。
鄉村創新創業人才缺乏。鄉村地區的教育資源相對有限，高質量的創新創業教育機構和培訓機構較少，導致鄉村青年缺乏系統的創新創業知識和技能。傳統觀念認為，農村的發展主要依賴農業，對創新創業缺乏正確認知和支持，導致很多鄉村青年更傾向于尋求穩定的就業機會而非創新創業。鄉村地區創新創業機會和平臺相對有限，缺少創業孵化器、創投機構等支持創新創業的組織和資源。由于鄉村發展相對滯后，許多具有創新創業潛力的人才選擇離開鄉村、流向城市，尋求更多發展機會。
鄉村創新創業環境還需進一步完善。相比城市，鄉村市場規模較小，消費能力有限，創新創業項目的市場前景不明確。此外，鄉村創新創業項目往往面臨資金不足的問題，難以獲得投資和融資支持。鄉村缺乏完善的創新創業支持體系，創新創業孵化器、科技園區、技術轉移中心等創新創業服務平臺也相對匱乏，難以提供項目孵化、技術支持和市場推廣等服務。由于鄉村創新創業機會有限，許多有創新創業意愿和能力的人才選擇離開鄉村，流向城市。這導致鄉村缺乏核心競爭力，限制了鄉村的創新創業。
創新創業人才培養模式的實施策略
政策支持和激勵機制。政府可以制定針對鄉村創新創業人才的稅收優惠政策，降低創業成本和經營風險，例如，減免創業者所得稅、減免企業稅收等，以激勵和吸引更多人才投身鄉村創新創業;政府可以設立創業投資基金，向優秀鄉村創新創業項目提供風險投資和創業貸款，幫助他們實現創業夢想;通過建立創新創業導師制度，引入有經驗的企業家和專業人士，為鄉村創新創業人才提供指導。政府還可以提供資金和資源，培養和選拔鄉村創新創業導師，幫助創業者解決問題、規劃發展路徑;建立健全的知識產權保護機制，為鄉村創新創業人才提供法律保障;加大知識產權保護力度，加強知識產權培訓和宣傳，提高鄉村創新創業人才的創新積極性;通過設立創新創業獎勵機制，對鄉村創新創業人才進行表彰和獎勵，激發他們的創新創業熱情;設立鄉村創新創業大賽，并提供豐厚的獎金和項目支持，鼓勵更多人參與鄉村創新創業。通過政策支持和激勵機制，可以營造有利于鄉村創新創業人才培養的環境，激發創新創業活力，推動鄉村振興戰略的實施。
高等教育體系的改革與優化。針對鄉村創新創業人才培養需求，高校應優化相關課程設置，增加實踐性和應用性的內容，包括創新思維培養、商業模式設計、創業管理等方面的課程，提升學生創新創業能力和實踐能力。高校需要加強師資隊伍建設，吸引和培養具備創新創業經驗和能力的教師，比如，可引入企業家、行業專家等，幫助學生進行創新創業實踐。高校應積極推動產學研結合，建立與鄉村產業發展需求相匹配的科研合作項目;與企業、農村合作社等開展合作研究，促進科技成果轉化和創新創業項目孵化。高校應加強實踐教學環節，提供創新創業實踐平臺和機會，包括實習實訓、創業實踐基地、創業比賽等，讓學生親身參與到創新創業活動中，鍛煉實踐能力和團隊合作精神。高校還可以建立創新創業支持體系，包括創業孵化器、科技園區等平臺，提供創新創業項目的孵化、資金支持、導師指導等服務。通過改革與優化高等教育體系，可提供優質教育資源和創新創業支持，培養更多具備創新創業能力的人才，推動鄉村振興戰略的實施。
創新創業文化的培養與傳播。通過宣傳報道成功的鄉村創新創業案例，激發鄉村創新創業的熱情和動力。可以通過媒體廣泛傳播成功創業者的故事和經驗，讓更多人了解創新創業;定期組織創新創業活動和論壇，營造創新創業的氛圍和文化;舉辦創新創業大賽、創業講座等活動，邀請成功的創業者、投資者、專家等分享經驗，促進創新創業文化傳播和交流;建立鄉村創新創業教育基地，為學生和創業者提供創新創業培訓、孵化、實踐等資源。這些基地可以提供創業工作空間、創業導師指導、創新創業活動等支持，營造濃厚的創新創業氛圍。將創新創業教育納入學校課程體系，培養學生的創新創業意識和能力;在學校開設創新創業相關課程，教授創新思維、市場營銷、創業管理等知識，培養學生的創新創業精神;通過組織創新創業文化活動，如創意設計比賽、創業文化節等，培養創新創業的價值觀和文化意識;鼓勵學生和社會各界參與，展示創新創業成果，激發更多人參與到鄉村創新創業中。
鄉村振興戰略美好藍圖的實現，創新創業人才培養是其中不可或缺的一環。通過政策支持和激勵機制、高等教育體系的改革與優化、職業培訓和實踐機會的提供，以及創新創業文化的培養與傳播，可以強化鄉村創新創業人才培養，為鄉村振興注入新動能，推動鄉村經濟轉型與發展。
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