文/李婭蕾 昭通學院馬克思主義學院
高校是培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分。高校積極開展黨建教育，充分發揮黨建教育作用，不僅能夠增強學生對于黨的政治認同感，還能夠引領大學思想政治教育工作的順利開展，促進大學生樹立正確的政治觀念和立場，從而為高校培養全面發展的社會主義人才奠定堅實基礎。
高校開展學生黨建教育
和思想政治教育的重要意義
高校開展學生黨建工作包括學生思想建設、組織建設和作風建設等多方面。高校黨建的根本任務是立德樹人，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這也是高校思想政治教育工作的目的。黨建工作是高校教育工作的重要內容之一，開展黨建教育能夠引導學生樹立堅定的理想信念和政治信仰，形成良好的行為習慣和個性品德，從而促使學生構建正確的思想觀念和價值體系。
高校黨建通過形式多樣的活動，營造了良好的校園環境，推動了思想政治教育工作有效開展。一方面，通過樹立學生黨員榜樣，發揮其先鋒模范作用，進一步培養廣大青年踐行社會主義核心價值觀，形成積極向上的校園風氣。另一方面，通過開展形式多樣的黨建教育活動，使學生了解黨的光輝歷程，厚植愛國情懷，潛移默化地增進廣大青年心向黨、跟黨走的情感信念。
高校開展學生黨建教育
和思想政治教育的有效途徑
開展黨建理論教育，增強學生凝聚力
高校開展思政教育與黨建工作的目的是提高學生的思想政治覺悟，為國家與民族發展提供優秀人才，要通過思政課課堂教學，將馬克思主義立場、觀點和方法貫穿于教育教學全過程。新時代，高校黨建必須堅持以黨的政治建設為統領，以筑牢師生黨員共同理想信念為根本，以提高師生黨員的能動性和創造性為重點，以培育德智體美全面發展的大學生為目標。
除思政課之外，黨建理論教育工作還可以多種形式展開，如入黨積極分子培訓課程、黨員培訓班、黨史教育講座等，這些活動能夠從不同角度加深學生對于黨的認識和理解。黨建理論宣傳還可以針對不同學生群體制定不同類型的活動，確保黨建教育工作全面覆蓋，提高黨建在青年學生中的影響力，增強黨支部凝聚力，從而達到借助教育活動切實提升學生思想政治素質的目的。
例如，針對剛入學的大一新生開展新生聯歡會活動，在活動中宣傳黨的初心和使命，介紹黨的歷史等知識，讓學生對黨組織有初步了解和認識，繼而激發大一新生的入黨積極性。
再比如，在入黨積極分子培訓活動中，積極宣傳黨的優良傳統和作風、黨的理論體系和黨紀黨章等內容，同時加入對入黨積極分子的愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育等，使學生正確認識黨的宗旨、性質和指導思想，并為成為合格黨員而努力。結合相關黨建理論教育，提高入黨積極分子政治思想素質和理論修養，堅定其為共產主義奮斗終身的理想信念，增強其社會責任感和歷史使命感。
通過形式多樣的黨建理論教育活動和培訓的開展，可以讓學生認識到黨的先進性，提升黨建理論教育工作效率和質量。讓學生在互相交流中提高，在思想碰撞中升華，最終達到自我教育、互相學習、共同提高、共同進步的目的。
發揮學生黨支部模范作用及學生黨員導向功能
作為高校基層黨組織的重要組成部分，學生黨支部是黨密切聯系學生的橋梁和紐帶，要把抓好黨支部建設作為組織體系建設的基本內容。高校黨支部在宣傳黨的精神和思想的同時，要全面了解師生的思想狀況，進而推動思想政治教育工作順利進行。
學生黨支部作為高?；鶎狱h組織，是大學生黨員教育管理的最基本單元，也是對學生黨員進行教育管理的最直接、最有效的載體。因此，加強高校黨建工作，必須全面提升學生黨支部組織力，強化政治引領，推進標準化規范化建設，保障黨員發展質量，讓學生黨支部在學生工作中唱主角。
首先，應該重視黨支部書記選拔和任用。黨支部書記是黨支部的主要負責人，是黨在基層組織落實各項工作的直接責任人。黨支部書記要合理分配時間，妥善處理工學矛盾，做到工學兩不誤，以良好的學業基礎促進工作落實，以務實高效的工作檢驗學習成效。此外，黨支部書記還要堅持黨性原則，做政治上的“明白人”，公平公正地對待同學。同時，黨支部書記還應該注重自身思想品行的提升，以自身的人格魅力提升黨支部的感召力和凝聚力。
其次，對黨員應該進行規范化教育，使黨員的教育管理逐漸步入制度化、規范化軌道。比如，通過“三會一課”、形勢任務教育、社會調研、民主評議、學習研討、讀書交流等理論學習，提高黨員的思想理論素質，增強黨員的政治意識。為了更好地發揮學生黨支部的思想引領作用，支部要及時了解學生思想動態和具體情況，站在全局的高度，承擔好決策和引導職能，進一步增強黨支部在學生中的吸引力、影響力和凝聚力。
開展多種實踐活動，提高學生政治思想覺悟
除了黨建理論教育，高校還可以組織形式多樣的黨建實踐活動，通過深入實踐使學生黨員對于黨有更深刻的了解和認識，擴大黨組織的影響力，充分發揮黨建引領作用。同時，通過實踐活動可以幫助學生黨員樹立正確人生觀、世界觀和價值觀，樹立為社會主義事業貢獻青春力量的理想信念，讓學生黨員的個人成長更加貼近黨建育人的目標。
在實踐活動的形式方面，可以開展學生黨員思想交流會、黨史知識競賽、辯論會等活動，鞏固學生黨員掌握的基本理論和知識，提高學生的思想認識和政治覺悟，為學生未來成長發展指明方向。還可以開展黨員志愿者服務、愛心捐助活動、革命根據地參觀活動等，充分調動廣大同學的參與性，讓他們體會到奉獻社會的意義。
實踐活動不僅能夠鍛煉學生黨員的組織能力和協調能力，讓他們在實踐過程中發現自己的不足并及時彌補，還能促使黨員和學生形成良好的協作關系，營造積極和諧的黨建教育環境。
重視思政教師素質培養，完善思政教師隊伍建設
高校開展黨建和思想政治教育工作離不開思政教師，只有不斷提高他們的專業素養和思想修養，才能為學生做好表率，對學生產生積極影響，進而提高教育工作質量和成效?；诖?，高校首先應該制定完善的用人機制，重視相關教育教師的選拔和聘用，及時補充教師隊伍，組建一支政治覺悟高、業務能力強的思政教育工作隊伍。要定期組織思政教師學習培訓，提高相關專業知識、專業技能和理論水平，保證教育工作高質量完成。
在實際工作中，高校要在嚴格要求的基礎上不斷完善考核機制和管理機制，表彰政治素質和業務能力過硬的思政課教師，激發相關人員的工作熱情，形成積極向上的教育工作氛圍，優化黨務和思想政治教育工作的效果。
高校黨組織應充分認識到做好思政課教師隊伍建設的重要意義，努力打造一支數量充足、結構合理、素質優良的思政課教師隊伍，源源不斷地培養出更多擔當民族復興大任的時代新人、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
總之，高校要積極推動黨建和思想政治教育工作的有效融合，多途徑開展教育工作，切實確保黨建和思想政治教育工作的有效實施，才能實現立德樹人的教育目標，才能為社會主義建設培養高素質優秀人才，進而推動中國特色社會主義事業不斷前進。
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